Bevrijding 2 (80 jaar bevrijding) (Keti Koti)

Op 5 mei vieren we het einde van de 2e Wereldoorlog in Nederland en de vrijlating van gevangenen en dwangarbeiders. Die oorlog duurde hier maar 5 jaar. Vergelijk dat eens met de slavernij die ruim 3 eeuwen duurde. Op 1 juli vieren we dat in 1863 de slavernij werd afgeschaft in de Nederlandse gebiedsdelen. In de eerste les beschouwen we het monument over de afschaffing van de slavernij nauwkeurig en maken 2 schetsen van details. In de tweede les maken we sjablonen van figuren die slavernij kunnen uitdrukken en wordt in een groepje een poster samengesteld voor Keti Koti. Dit is de tweede les.

Bevrijding 2 (80 jaar bevrijding) (Keti Koti)

Bevrijding 2 (80 jaar bevrijding) (Keti Koti)

In de vorige les hebben we kunnen oefenen met het tekenen van figuren uit het slavernijmonument. Nu maken we zelf sjablonen om samen met groepsgenoten een Ketikoti-poster samen te stellen.

Image
Laat maar Leren

Meer informatie over Laat maar Leren

Creatief onderwijs volgens procesgerichte didactiek Laat maar Leren is onderdeel van de Stichting Beeldend Onderwijs; een non profit organisatie ter bevordering van cultuureducatie. Laat maar Leren biedt drie methodes: 

  • Laat maar Zien, de methode voor beeldend onderwijs 
  • Laat maar Spelen, de methode voor drama 
  • Laat maar Lezen, de methode voor creatief schrijven. 

Alle methodes hebben dezelfde uitgangspunten, gebaseerd op de procesgerichte didactiek.

Creatief onderwijs volgens procesgerichte didactiek Laat maar Leren is onderdeel van de Stichting Beeldend Onderwijs; een non profit organisatie ter bevordering van cultuureducatie. Laat maar Leren biedt drie methodes: 

  • Laat maar Zien, de methode voor beeldend onderwijs 
  • Laat maar Spelen, de methode voor drama 
  • Laat maar Lezen, de methode voor creatief schrijven. 

Alle methodes hebben dezelfde uitgangspunten, gebaseerd op de procesgerichte didactiek.

Gerelateerde leermiddelen

Ontdek meer leermiddelen met hetzelfde thema, deel- of vakgebied van Bevrijding 2 (80 jaar bevrijding) (Keti Koti)

Tekenen en zo
Beeldende vorming
In de praktijk geteste teken- en handvaardigheidslessen voor het basisonderwijs.

Tekenen en zo

Dance, dance, dance 1
Beeldende vorming
In deze eerste les stellen de kinderen een menselijk lichaam samen met houten roerstaafje en plakken die in een coole danshouding op papier. In de volgende les stellen ze in een groepje van 3 of 4 kinderen een groep dansende mensen samen met oliepastel en geven die dans scene kleur.

Dance, dance, dance 1

Laat maar Leren
Dance, dance, dance 2
Beeldende vorming
In de vorige les heb je met houten roerstaafjes een dansende figuur samengesteld en opgeplakt. In deze les stel je een Dance Party samen met de figuren van je groepsgenoten en druk die over met oliepastel.

Dance, dance, dance 2

Laat maar Leren
Ontbijtje Rembrandt 2
Beeldende vorming
Stel met je groepje een stilleven van een 'Ontbijtje Rembrandt' samen en werk dat met kleurpotlood 'naar de waarneming' uit in licht-donker.

Ontbijtje Rembrandt 2

Laat maar Leren
Herfstopdrachten Uit de Basis
Beeldende vorming
Opdrachten van Uit de Basis bij het thema herfst.

Herfstopdrachten Uit de Basis

Uit de basis
Gekheid op een stokje
Beeldende vorming
‘Alle gekheid op een stokje’, ken je die uitdrukking. Heb je wel eens zo’n stokje gezien? ‘Zo’n stokje bestaat niet’, zul je denken, het is maar ‘bij wijze van spreken’. Niet helemaal, vroeger aan het hof van de koning had de nar zo’n stokje. Dat zag er grappig uit. Het mocht allerlei rare dingen zeggen over de koning. Hoe zou een 'zotstok' eruit zien? De kinderen maken met klei een ‘gek’ borstbeeldje op een stokje.

Gekheid op een stokje

Laat maar Leren
Meer informatie over accountvoordelen

Maak een gratis account op basisonderwijs.online en profiteer van de extra voordelen.

Copyright 2025 Portalengroep

Cookie-instellingen

Wij gebruiken cookies alleen voor het weergeven van video's van externe platforms zoals YouTube en Vimeo.